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El PAPEL DEL SECTOR EDUCATIVO

Prevención en el ámbito escolar

De acuerdo con el director de Medicina Legal, Carlos Eduardo Valdés, de los 22.519 casos de agresiones sexuales que se presentaron en el 2017, más del 80% (19.592) fueron contra menores de edad, siendo los niños entre los 10 a 14 años los más afectados (9.240) y estando estos en edad escolar.

El sector educativo tiene un papel fundamental en los niños, niñas y adolescentes, es el segundo escenario de socialización para ellos, en donde se unen profesores y padres para educar, formar y cuidar. Por esta razón las instituciones educativas públicas y privadas deben ayudar a difundir el mensaje en prevención, detección y denuncia del Abuso Sexual Infantil, ya que es su responsabilidad velar por la protección de los niños, niñas y adolescentes, contando con las herramientas apropiadas y el conocimiento necesario para llevar a cabo este propósito de prevención.

El tipo de violencia por el que el ICBF inicia el mayor número de procesos administrativos para el restablecimiento de derechos, está relacionado con delitos como el abuso sexual. En el 2016 se reportaron 10.141 casos, en el 2017 aumentó hasta los 11.320 casos y para el primer trimestre de este año alcanza los 2.855 casos.

A los establecimientos educativos les corresponde trabajar de manera amplia y contundente,  transformando su cotidianidad para poder reconocer la violencia como un fenómeno social, donde todos interactúan ayudando a que los niños, niñas y adolescentes crezcan sin ser violentos ni violentados y velar por sus derechos como una prioridad.

Por esta razón sugerimos a educadores tener en cuenta las siguientes recomendaciones que ayudarán a un mejor manejo del tema:

  • Percibir los cambios significativos en su comportamiento, juegos, dibujos, conversaciones, entre otros,  como cualquier situación que los afecte considerablemente.
  • El educador es una figura que representa respeto, confianza y seguridad supliendo las necesidades que requieran los niños, niñas y adolescentes.
  • Los educadores o docentes juegan un papel fundamental a la hora que un niño quiera relatar una agresión sexual, por lo tanto hay que dar un manejo adecuado.

Cuando los  niños, niñas o adolescentes digan que han sido abusados sexualmente, hay que creerle y denunciar. No obstante, es importante a aclarar que la investigación y comprobación del delito será castigada por las autoridades correspondientes.

¡PARA TENER EN CUENTA!

Los educadores deben informar sobre los casos que se presenten de ASI, a los padres de familia y a las entidades correspondientes, para que los niños, niñas o adolescentes no sean re victimizados. Además, identificar la calidad de apoyo psicosocioafectivo  con la que cuentan los niños, niñas y adolescentes dentro de su red de apoyo [1]

 “La eficacia de la protección de la infancia depende de las leyes, políticas y normas; los servicios y los mecanismos de prestación de servicios (entre las acciones de promoción, prevención y respuestas); los recursos humanos y fiscales y la capacidad de gestión; la comunicación y la promoción; la colaboración y la coordinación; y las pruebas y datos necesarios para la toma de decisiones correctas”.

TIPS PARA PADRES Y CUIDADORES:

  • Comparte más tiempo con tus hijos recuerda que la mejor educación viene de familia.
  • Si notas un comportamiento extraño de tu hijo como por ejemplo, aislado de sus compañeros, falta de apetito, rebeldía, malas calificaciones, entre otros, no lo juzgues habla con él y pregúntale que lo lleva a que tenga esos problemas.
  • Ten presente que los niños, niñas y adolescentes se encuentran expuestos a muchos peligros, por esta razón trata de saber las cosas de tus hijos, qué hacen, quiénes son sus amigos, con quién salen, con quién hablan, esto ayudará a tener una mejor comunicación entre padres e hijos.
  • Un factor primordial es saber quiénes cuidan a sus hijos, recuerda que el agresor sabe que, entre más pequeño el niño o la niña, más fácil será  convertirlo en víctima y menos posibilidades hay de que exteriorice el abuso.

 

Fuentes:

Asamblea General de las Naciones Unidas, Convención sobre los Derechos del Niño. 1989. Artículo 19.

11 SANTAMARIA, G. El maltrato infantil o maltrato social: el maltrato a los niños y sus repercusiones  educativas. Memoria del 2do. Simposio Interdisciplinar e Internacional Mexico D.F Federación contra el maltrato infantil, 1992. P. 201-206

[1] Abuso sexual infantil. Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia Organización Mundial de la Salud (2014), Maltrato infantil, Nota descriptiva n.o  150, ‹http://www.who.int/ mediacentre/factsheets/fs150/es/›.

Piraquive, A,2007, Lo que debes saber sobre el Abuso Sexual Infantil, Bogotá Colombia, casa Editorial Don Quijote.

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