Es indispensable que los padres de familia y demás cuidadores acompañemos a los menores de edad mientras estén conectados, para así enseñar acerca del uso seguro y responsable de las tecnologías de la información. Pero si eres un adolescente que por curiosidad estás leyendo esto, recuerda que hay millones de usuarios, que es muy sencillo cambiar de identidad y aunque te escribas mucho con otra persona que conociste en línea, eso no significa que sea quien dice ser. Engañar, usar un nickname y un avatar es más común de lo que parece.
Durante varias generaciones, el juego fue considerado una actividad de ocio y de diversión propia de los niños y niñas.
Estamos en una transición generacional en lo que a crianza se refiere. Muchos de nuestros padres y abuelos usaban expresiones como: “estudie, lo que tiene en su cabeza es lo único que nadie le podrá quitar”, destacando la importancia de estudiar y avanzar en ello tanto como fuera posible, porque el éxito de una persona estaba asociado a su nivel de conocimiento. Investigaciones acerca de estilos de vida, salud (en su significado más amplio), desarrollo de competencias y habilidades, entre otros, han concluido en la importancia que tiene la infancia y la adolescencia dentro del desarrollo humano, dado que en ese periodo de la vida resulta fundamental el aprendizaje de las habilidades para la vida que al final se constituyen como protectores ante adicciones, enfermedades y violencias, ente otros.
En el mes anterior realizamos una serie de publicaciones acerca del acoso escolar en línea o ciberbullying, un tema de gran relevancia, puesto que genera un impacto importante en los niños, niñas y adolescentes que lo padecen. Muchas personas consideran que hablar de acoso es sinónimo de bromas escolares, pero no es así, por ello en este mes, desde la Fundación Red contra el Abuso Sexual Infantil presentaremos el sustento jurídico existente que define que el acoso escolar no es una broma, es un delito.
De acuerdo a nuestra legislación y a los modelos pedagógicos que se implementan en Colombia, se busca desde el aula la formación y creación en los docentes, la atención para la prevención, detección y tratamiento de la violencia doméstica, entendida esta también en la prevención y detección de casos de delitos sexuales, en concordancia a la Política Pública por los niños, las niñas y adolescentes NNA, en el marco del numeral 9° del artículo 5° de la Ley 1146 de 2007, “por medio de la cual se expiden normas para la prevención de la violencia sexual y atención integral de los niños, niñas y adolescentes abusados sexualmente”, en concordancia con Ley 1098 de 2006, mediante la cual se expide el “Código de la Infancia y la Adolescencia”, de la misma manera que la Ley 1620 de 2013.
El maltrato infantil es un fenómeno que afecta a muchos niños y niñas del país. Hemos observado en nuestras publicaciones previas, que el maltrato físico es una de las formas más conocidas y estudiadas por diversas disciplinas como la medicina, psicología, sociología, entre otros. Sin embargo, existe una forma de maltrato que, aunque no sea tan evidente, de igual forma deja huellas que afectan a los niños y niñas. Se trata del abandono, el cual puede presentarse no solo a nivel físico, sino también a nivel emocional y con él se incluye el maltrato prenatal, una situación muy poco abordada pero muy dolorosa para quienes son víctimas de este hecho.
En nuestra anterior publicación, abordamos la importancia del maltrato infantil, teniendo en cuenta que este delito se ve con más frecuencia en la realidad de nuestro país y en formas cada vez más aterradoras. Hoy queremos compartir con ustedes algunos aspectos importantes sobre el maltrato físico, empezando por el hecho de que hay conductas cotidianas que se han normalizado en las familias, sin saber que son formas de violentar al menor y causar heridas que duran para toda la vida.
El panorama sobre el maltrato infantil en nuestro país no es nada alentador. Diariamente aumentan las noticias donde los niños son maltratados hasta el punto de morir. En el caso de Bogotá, el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar, ICBF, estima que entre enero y febrero del 2019, se abrieron 647 procesos de restablecimiento de derechos para niños y niñas víctimas de violencia infantil. (Gutiérrez, 2019).
El Abuso Sexual Infantil ASI, al ocurrir al interior de los hogares, se ha convertido en una violencia muda e invisible al igual que sus consecuencias, además del desconocimiento sobre el impacto negativo que genera en el desarrollo del cerebro de los niños/as.
Durante este mes hemos abordado un tema de suma importancia para la prevención del abuso sexual infantil y corresponde a la identificación de las situaciones de riesgo en los hogares, es decir, aquellas circunstancias que aumentan la probabilidad de que se presente un abuso dentro de este contexto. También hemos brindado algunas pautas para convertir estas situaciones peligrosas en espacios seguros para los niños/as.
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