ABANICO DE EMOCIONES

Reglas de juego
Pueden participar hasta 4 personas por abanico que se ubican en grupo. La persona adulta que dirige la actividad les explica la dinámica del juego.
Dicha persona toma la tarjeta de situaciones y al azar escoge una que lee en voz alta Cada participante toma el abanico y busca la emoción con la que identifica la situación. Se pide a los participantes de la actividad que representen facial y/o corporalmente la emoción.
Cuando esté ubicada la emoción en las tarjetas, se pueden realizar otras preguntas que les permita a los participantes ampliar el reconocimiento de la emoción en sus tres canales de respuesta. Ejemplo:

  • ¿Cuando tienes miedo qué sientes en tu cuerpo?
  • ¿Qué haces cuando sientes miedo?
  • ¿Qué te da miedo?
  • ¿Si tuvieras miedo a quién pedirías ayuda?
  • Se puede indagar acerca de las personas con las cuales comparten sus emociones.
  • Se compartirá entre todos lo que harían en los diferentes casos o situaciones plateadas por la persona que dirige la actividad.

Descripción

Público objetivo
Niños y niñas de 3 años a 12 años.
Advertencia
Este material es de carácter lúdico y busca desarrollar habilidades sociales en los niños y niñas, por lo que su naturaleza es pedagógica; por tanto, la actividad debe ser supervisada por padres y/o madres de familia, docentes y/o adultos responsables.
Contiene
Siete (7) tarjetas diseñadas con emociones y una (1) lista de diversas situaciones.
Objetivo
Esta herramienta busca que los niños y niñas identifiquen las emociones, las situaciones que las evocan y los diferentes canales de respuesta ante una variedad de circunstancias, con el fin de fortalecer sus habilidades sociales.
Descripción del juego
El abanico tiene 7 tarjetas diseñadas con expresiones de emociones. Cada tarjeta muestra la expresión de una emoción en el rostro de un niño por un lado y el rostro de una niña por el otro lado. El abanico es entregado a los niños y niñas, para que a medida que la persona adulta que posee el listado de situaciones vaya leyendo, ellos y ellas puedan identificar la tarjeta con la emoción que ellos relacionan con dicha situación.

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